| 134 (4級) |
知识zhīshi | |
| [名] | 知識 | |
|
知识会随着年龄的增长而增长吗？ Zhīshi huì suízhe niánlíng de zēngzhǎng ér zēngzhǎng ma? 知識は年齢とともに増えていくものですか？ 知识和能力是有区别的。 Zhīshi hé nénglì shì yǒu qūbié de. 知識と能力は別のものだ。 |
||
| 135 (2級) |
意思yìsi | |
| [名] | 意味、気持ち | |
|
这个单词是什么意思？ Zhège dāncí shì shénme yìsi? この単語はどういう意味ですか？ 你是不是对他有意思？ Nǐ shì bu shì duì tā yǒu yìsi? 彼に気があるんじゃない？ 一点儿小意思，请收下。 Yìdiǎnr xiǎoyìsi, qǐng shōuxià. 本の気持ちです。どうぞお受け取りください。 |
||
| "有意思" は「おもしろい」。ex. 这本小说很有意思（この小説はとてもおもしろい） | ||
| 136 (4級) |
看法kànfǎ* | |
| [名] | 見方、見解 | |
| ☞ | ワンポイント（P.49） | |
|
你试着把自己的看法写下来。 Nǐ shìzhe bǎ zìjǐ de kànfǎ xiě xialai. 自分の見解を書いてみてください。 对这件事的看法每个人都不一样。 Duì zhè jiàn shì de kànfǎ měi ge rén dōu bù yíyàng. この件に対する見方は人それぞれである。 |
||
| 137 (4級) |
意见yìjiàn | |
| [名] | 意見、不満、文句 | |
| ☞ | ワンポイント（P.49） | |
|
我请求你考虑一下我的意见。 Wǒ qǐngqiú nǐ kǎolǜ yīxià wǒ de yìjiàn. お願いです。私の意見を考慮してください。 我们最好安排一个机会交换交换意见。 Wǒmen zuìhǎo ānpái yí ge jīhuì jiāohuànjiāohuàn yìjiàn. 我々は意見をちょっと交換する機会を持って方がよい。 学生们对新老师意见很大。 Xuéshengmen duì xīn lǎoshī yìjiàn hěn dà. 学生たちは新しい先生に対して不満が大きい。 |
||
| 138 (4級) |
主意zhǔyi | |
| [名] | しっかりした考え・意見、アイデア | |
| ☞ | 方法（763） | |
|
这是个简单而又聪明的主意。 Zhè shì ge jiǎndān ér yòu cōngmíng de zhǔyi. これはシンプルで賢いアイデアです。 我要买礼物送给一位女士，你有什么好主意？ Wǒ yā omǎi lǐwù sònggěi yí wèi nǚshì, nǐ yǒu shénme hǎo zhǔyi? プレゼントを買って、ある女性にあげたいのですが何か良い考えはありませんか？ |
||
| 口語ではよく「zhúyi」と発音する。"拿主意"（腹を決める）；"出主意"（意見を出す） | ||
| 139 (4級) |
经验jīngyàn | |
| [名] | 経験 | |
|
他当了十几年老师，有丰富的教学经验。 Tā dāngle shí jǐ nián lǎoshī, yǒu fēngfù de jiàoxué jīngyàn. 彼は十数年間教師をしてきて、豊富な教学経験がある。 她给我们介绍了自己的成功经验。 Tā gěi wǒmen jièshàole zìjǐ de chénggōng jīngyàn. 彼は私たちに自分の成功体験を紹介した。 |
||
| 140 (4級) |
经历jīnglì | |
| [名] | 経歴、経験、体験 | |
| [動] | 経験する、体験する | |
|
我对他的经历很感兴趣。 Wǒ duì tā de jīnglì hěn gǎn xìngqù. 私は彼の経験に興味がある。 人生会经历很多酸甜苦辣。 Rénshēng huì jīnglì hěnduō suāntiánkǔlà. 人生では良いことも悪いことも、苦しいこともつらいことも、さまざまな経験をするだろう。 |
||
|
【经验（139）】
実践から方知識、技能。ex. 有经验（経験が豊富である）；没（有）经验（経験がない）；积累经验（経験を積む）
【经历（140）】
自ら体験したこと。主に人の経験を指す。
|
||
| 141 (4級) |
精神jīngshén | |
| [名] | 精神 | |
|
这种精神值得我们学习。 Zhè zhǒng jīngshén zhídé wǒmen xuéxí. このような精神は私たちが学ぶ価値がある。 |
||
| 精神jīngshen | ||
| [形] | 元気である、はつらつとしている | |
|
你今天看起来很精神，遇到什么好事情了？ Nǐ jīntiān kànqilai hěn jīngshen, yùdào shénme hǎo shìqing le? あなたは今日見たところとても元気があふれているけど、何かいいことがあったの？ |
||
| 名詞は「jīngshén」（"神" も声調付き）、形容詞は「jīngshen」（"神" は軽声）で発音する。 | ||
| 142 (4級) |
能力nénglì | |
| [名] | 能力、技量 | |
|
老板相信他的工作能力。 Lǎobǎn xiāngxìn tā de gōngzuò nénglì. ボスは彼の仕事の能力を信じている。 |
||
| 143 (4級) |
力气lìqì | |
| [名] | 力（主に体力、肉体的な力） | |
|
这几天我太累了，没力气继续工作了。 Zhè jǐ tiān wǒ tài lèi le, méi lìqì jìxù gōngzuò le. ここ数日すごく疲れて、仕事を続ける気力がなくなった。 他身体很好，力气很大。 Tā shēntǐ hěn hǎo, lìqì hěn dà. 彼は健康で、力が強い。 |
||
| 144 (4級) |
信心xìnxīn | |
| [名] | 自信 | |
|
不管遇到任何困难，你都要对自己有信心。 Bùguǎn yùdào rènhé kùnnan, nǐ dōu yào duì zìjǐ yǒu xìnxīn. どんな困難に出あっても、自分に自信を持っていなければならない。 |
||
| 145 (4級) |
印象yìnxiàng | |
| [名] | 印象 | |
|
他给我留下了深刻的印象。 Tā gěi wǒ liúxiàle shēnkè de yìnxiàng. 彼は私に強い印象を残した。 |
||
| 146 (1級) |
认识rènshi | |
| [動] | 知り合う、認識する | |
|
你认识那个穿着红裙子的女孩子吗？ Nǐ rènshi nàge chuānzhe hóng qúnzi de nǚháizi ma? あなたはあの赤いスカートを穿いた女の子を知っていますか？ 我们对这个问题要重新认识才行。 Wǒmen duì zhège wèntí yào chóngxīn rènshi cái xíng. 私たちはこの問題をもう一度見直さなければならない。 |
||
| 147 (2級) |
知道zhīdào* | |
| [動] | 知っている、わかっている | |
|
你知道我的爱好是什么吗？ Nǐ zhīdào wǒ de àihào shì shénme ma? あなたは私の趣味が何か知っていますか？ 我们都应该知道自己的缺点。 Wǒmen dōu yīnggāi zhīdào zìjǐ de quēdiǎn. 私たちはみな自分の欠点を知っておくべきだ。 |
||
| 148 (4級) |
熟悉shúxi* | |
| [動] | 熟知している、（～に）詳しい | |
|
现在他很熟悉上海，特别是人民广场附近的情况。 Xiànzài tā hěn shúxi Shànghǎi, tèbié shì Rénmín Guǎngchǎng fùjìn de qíngkuàng. 今彼は上海を和よく知っていて、特に人民広場付近の状況にとても詳しい。 |
||
|
【认识（146）】
見た、会ったことがあって知っている、識別できる。目的語は人、物、道など。
【知道（147）】
人、場所、物、事に関する知識として知っている。
【熟悉（148）】
詳しくはっきりと知っている。
|
||
| 149 (4級) |
了解liǎojiě | |
| [動] | わかる、調べる、把握する | |
| ☞ | ワンポイント（P.49） | |
|
我跟他不熟，不太了解他。 Wǒ gēn tā bù shú, bú tài liǎojiě tā. 私は彼と親しくないので、彼のことはあまりよく知らない。 你了解一下他们公司的情况。 Nǐ liǎojiè yíxià tāmen gōngsī de qíngkuàng. 彼らの会社の状況についてちょっと調べてください。 |
||
| 150 (4級) |
理解lǐjiě | |
| [動] | 理解する、わかる | |
| ☞ | ワンポイント（P.49） | |
|
我对他的做法很不理解。 Wǒ duì tā de zuòfǎ hěn bù lǐjiě. 私は彼のやり方がまったく理解できない。 感谢朋友们对我的理解和支持。 Gǎnxiè péngyoumen duì wǒ de lǐjiě hé zhīchí. みなさまの私へのご理解とご支持に感謝します。 |
||
| 151 (2級) |
懂dǒng | |
| [動] | わかる、理解する、わきまえる | |
|
既然同学们都懂了，那我们就学习下一课吧。 Jìrán tóngxuémen dōu dǒng le, nà wǒmen jiù xuéxí xià yí kè ba. みんなが（内容について）理解できたから、次の課を勉強しましょう。 我刚才读的你都懂了吗？ Wǒ gāngcái dú de nǐ dōu dǒng le ma? 私が今読んだことをあなたはすべて理解しましたか？ |
||
| 152 (3級) |
明白míngbai | |
| [動] | わかる、理解する | |
| [形] | 明白である、明らかである | |
|
我明白你的意思，你不需要再解释了。 Wǒ míngbai nǐ de yìsi, nǐ bù xūyào zài jiěshì le. あなたの言いたいことは分かりましたから、これ以上の説明は不要です。 今天上课时老师说的话我都听明白了。 Jīntiān shàngkè shí lǎoshī shuō de huà wǒ dōu tīngmíngbai le. 今日の授業で先生が言ったことはすべて理解できた。 |
||
| 153 (4級) |
清楚qīngchu | |
| [形] | はっきりしている、明らかである | |
| [動] | よく知っている | |
|
黑板上的字你看得清楚吗？ Hēibǎn shang de zì nǐ kàn de qīngchu ma? 黒板の字をあなたははっきりと見えますか？ 我不清楚这件事情。 Wǒ bù qīngchu zhè jiàn shìqing. 私はこの件についてはよく知りません。 |
||
|
《 動詞 》 【了解（149）】
人の性格、趣味、習慣、家族などや、事情・状況を「知る」「わかる」。
【理解（150）】
感情の面から理解できる。目的語はよく人の気持ちや要求、意志、立場、文章の内容など。
【懂（151）】
問題、話、人などについよくわかる。「わきまえる」の意味もある。ex. 懂汉语（中国語ができる）；懂礼貌（礼儀をよくわきまえる）
【明白（152）】
学習上の問題や、生活の状況がはっきりとわかる。見てわかる、聞いてわかる。
【清楚（153）】
見たり聞いたり識別して内容がはっきりしている、または人や事情についてよく知る。目的語は事物であることが多い。
|
||
|
《 形容詞 》 【明白（152）】
内容が「難しくない」「わかりやすい」。
【清楚（153）】
見えるもの、聞こえるもの、書かれているものなどが「識別しやすい」。
|
||
| 154 (4級) |
误会wùhuì | |
| [動] | 誤解する | |
| [名] | 誤解、思い違い | |
|
我误会了他的意思。 Wǒ wùhuìle tā de yìsi. 私は彼の意味を誤解した。 误会破坏了他们的友谊。 Wùhuì pòhuàile tāmen de yǒuyì. 誤解は彼らの友情を壊した。 |
||
| 155 (2級) |
觉得juéde | |
| [動] | ～と思う、感じる | |
|
我觉得自己离不开这座城市了。 Wǒ juéde zìjǐ lí bu kāi zhè zuò chéngshì le. 私はこの街を離れられなくなったと思う。 |
||
| 156 (3級) |
认为rènwéi | |
| [動] | ～と考える、～と認める | |
|
我认为要成功就必须坚持。 Wǒ rènwéi yào chénggōng jiù bìxū jiānchí. 私は、成功したいならやり続けることが必要だと考える。 你认为他能完成这项任务吗？ Nǐ rènwéi tā néng wánchéng zhè xiàng rènwu ma? あなたは彼がこの任務をやり遂げられると思いますか？ |
||
| 157 (3級) |
以为yǐwéi | |
| [動] | ～と思う、～と思い込む | |
|
你没有回国呀，我以为你回国了呢。 Nǐ méiyǒu huí guó ya, wǒ yǐwéi nǐ huí guó le ne. あなたは帰国してなかったんだね、私は帰国したと思ってたよ。 你怎么现在才来，我认为你早来了呢。 Nǐ zěnme xiànzài cái lái, wǒ rènwéi nǐ zǎo lái le ne. きみどうして今ごろ来たの、とっくに来ていると思ったよ。 |
||
|
【觉得（155）】
「感じられる、感じ取る」の意味。自分の見方を述べるのに使う。
【认为（156）】
改まった場面によく用いる。比較的客観的に、強めに自分の考え方を述べる文でよく使う。その考え方は事実や自分なりの根拠に基づくものであることが多い。
【以为（157）】
自分の考え方と判断が事実と合わないとわかった場合によく使う。
|
||
| 158 (4級) |
感觉gǎnjué | |
| [動] | 感じる、～と思う | |
| [名] | 感じ、感覚 | |
|
我一直感觉冷，可能是发烧了，得去医院打一针。 Wǒ yìzhí gǎnjué lěng, kěnéng shì fāshāo le, děi qù yīyuàn dǎ yì zhēn. 私はずっと寒気がするので、熱が出たのかも知れない、病院に行って注射を１本打ってもらわなければ。 我对他没有感觉，所以拒绝了他。 Wǒ duì tā méi yǒu gǎnjué, suǒyǐ jùjuéle tā. 私は彼に対して何とも思っていないので、お断りしました。 |
||
|
【感觉（158）】
動詞と名詞の両方の用法がある。動詞の場合、後ろによく結果補語 "到" が付く。
【觉得（155）】
動詞の用法のみで、結果補語 "到" は付かない。
|
||
| 159 (4級) |
考虑kǎolǜ | |
| [動] | （深く）考える | |
|
请仔细考虑一下这个问题。 Qǐng zǐxì kǎolǜ yíxià zhège wèntí. この問題について十分に考えてください。 这种盒子无论从质量方面还是从价格方面，都值得考虑。 Zhè zhǒng hézi wúlùn cóng zhìliàng fāngmiàn háishi cóng jiàgé fāngmiàn, dōu zhíde kǎolǜ. この箱は品質の面でも価格の面でも、考慮に値する。 |
||
| 160 (3級) |
记得jìde | |
| [動] | 覚えている | |
|
我记得你去美国，对吗？ Wǒ jìde nǐ qù Měiguó, duì ma? あなたはアメリカに行ったことがありましたよね。 老师说了今天要考试吗？我怎么不记得？ Lǎoshī shuōle jīntiān yào kǎoshì ma? Wǒ zěnme bú jìdé? 先生が今日はテストだと言った？ 私覚えていないんだけど。 |
||
| "记" は「覚える、記録する」という動作を示し、"记得" は「覚えたことを忘れていない」。また、"记住" は「しっかり覚えられた」という結果を表す。 | ||
| 161 (3級) |
忘记wàngjì | |
| [動] | 忘れる、思い出せない | |
|
学外语要是不坚持下去的话，学过的也会忘记的。 Xué wàiyǔ yàoshi bù jiānchí xiaqu dehuà, xuéguò de yě huì wàngjì de. 外国語を学ぶのにもし根気よく勉強し続けなかったら、学んだことも忘れてしまうだろう。 我忘记告诉他明天要考试了。 Wǒ wàngjì gàosu tā míngtiān yào kǎoshì le. 私は彼に明日テストがあることを伝えるのを忘れてしまった。 |
||
| 口語ではよく "忘了" と言う。「忘了／记得＋物事」の形で使う。なお、"忘" はあまり単独では使われない。 | ||
| 162 (4級) |
回忆huíyì | |
| [動] | 思い出す | |
| [名] | 記憶、思いで | |
|
他回忆起年轻时曾经到中国旅行过。 Tā huíyìqǐ niánqīng shí céngjīng dào Zhōngguó lǚxíngguo. 彼は若いころ中国を旅したことを思い出した。 在中国的一年给我留下了很多美好的回忆。 Zài Zhōngguó de yì nián gěi wǒ liúxiàle hěn duō měihǎo de huíyì. 中国での１年間は私に多くの素晴らしい思い出を残した。 |
||
| 163 (4級) |
成功chénggōng | |
| [動] | 成功する、成し遂げる⇔失败（164） | |
|
失败是成功之母。 Shībài shì chénggōng zhī mǔ. 失敗は成功の母。 没有人会随随便便成功。 Mé iyǒu rén huì suísuíbiànbiàn chénggōng 簡単に成功できる人などいない。 |
||
| 副詞用法で「見事に、成功裏に」という意味もある。ex. 中国成功举办了北京奥运会。（中国は北京オリンピックを成功裏に行った。） | ||
| 164 (4級) |
失败shībài | |
| [動] | 失敗する、負ける、しくじる | |
| [形] | 満足のいく結果でない | |
|
不要害怕失败。 Búyào hàipà shībài. 失敗を恐れるな。 这次活动组织得太失败了。 Zhè cì huódòng zǔzhī de tài shībài le. 今回のイベントは運営がとてもひどかった。 |
||
| 165 (4級) |
判断pànduàn | |
| [動] | 判断する | |
|
你怎么样判断一个人是好人还是坏人呢？ Nǐ zěnmeyàng pànduàn yí ge rén shì hǎorén háishì huàirén ne? あなたはどのように良い人であるか悪い人であるかの判断をしますか？ 你怎么证明你的判断是正确的呢？ Nǐ zěnme zhèngmíng nǐ de pànduàn shì zhèngquè de ne? あなたはどうやってあなたの判断が正しかったことを証明しますか？ |
||
| 166 (4級) |
批评pīpíng | |
| [動] | 批判する、意見する、叱る⇔表扬（167） | |
|
没有人喜欢被批评，但有时候接受批评才能提高自己。 Méi yǒu rén xǐhuan bèi pīpíng, dàn yǒushíhou jiēshòu pīpíng cái néng tígāo zìjǐ. 誰でも批判されたくないが、時には批判を受け止めてこそ自分を高めることができる。 校长批评她没把自己的工作做好。 Xiàozhǎng pīpíng tā méi bǎ zìjǐ de gōngzuò zuòhǎo. 校長は自分の仕事をしっかりしなかったと彼女を叱った。 |
||
| 167 (4級) |
表扬biǎoyáng | |
| [動] | 褒める、表彰する | |
|
那个班受到了校长的表扬。 Nàgè bān shòudàole xiàozhǎng de biǎoyáng. あのクラスは校長から賞賛を受けた。 |
||